بررسی تاثیر یادگیری جنبشی بر حافظه، تمرکز و تعامل اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
کد COI اختصاصی: IRCEMET02_284
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 179

نویسندگان

گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر، شیراز، ایران

چکیده

یادگیری جنبشی (Kinesthetic learning) یک روش آموزشی است که بر اساس فعالیتهای جسمی و حرکتی برایانتقال اطلاعات و یادگیری استفاده میشود. به نظر میرسد یادگیری جنبشی به عنوان یک رویکرد نوین، تاثیرات به سزایی دربهبود فرایند آموزش و یادگیری دارد. پژوهش حاضر، با هدف بررسی تاثیر یادگیری جنبشی بر حافظه، تمرکز و تعاملاجتماعی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق حاضر، مطالعات توصیفی-تحلیلی و از نوع روش کتابخانه ای بوده است. براساس این مطالعات، این نتایج حاصل شد که این رویکرد نه تنها به افزایش تمرکز و حافظه دانشآموزان کمک می کند، بلکهبهبود تعامل اجتماعی و سلامتی جسمی و روحی آنها را نیز تضمین میکند و به معلمان و مدیران مدارس کمک میکند تا ازپتانسیل یادگیری جنبشی در بهبود فرایند آموزش و پرورش بهره ببرند. با توجه به یافته های این پژوهش، روشهایی ماننداستفاده از بازی های حرکتی، انجام فعالیتهای جسمی-درسی، استفاده از وسایل آموزشی تعاملی، ترکیب درس های تئوریک بافعالیتهای جسمی، تشویق به همکاری و هماهنگی و برنامه ریزی منظم برای اجرای موثر یادگیری جنبشی در کلاس درسپیشنهاد گردید.

کلیدواژه ها

یادگیری جنبشی، حرکات بدنی، بهبود آموزش، بهبود تعامل اجتماعی، افزایش تمرکز و حافظه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.