بررسی اثرات حضور دانش آموزان در آزمایشگاه علوم بر افزایش فهم مطالب کتاب درسی

آموزش مطالب درسی از طرف مربیان و آموزگاران به عنوان یکی از اصلی ترین دلایل رفتن بچه ها به مدارس است و در این بینیادگیری مطلب ها برای دانش آموزان، از مسائل مهم و حساس محسوب می شود. با توجه به انتزاعی بودن بسیاری از مطالب و همچنینافزایش چشمگیر یادگیری از طریق حس بینایی و کارایی بهتر عملی کردن موضوعات مختلف، لازم است که آموزگاران از راهبردهایعملی برای آموزش و تدریس استفاده نمایند. در این مقاله با توجه به اهمیت درس علوم به عنوان یک درسی که به کشف جهانکمک میکند، قصد داریم اهمیت استفاده از آزمایشگاه های علوم برای تجربه نمودن مطالب تئوری کتاب صحبت کنیم. در گامنخست ضرورت وجود آزمایشگاه در مدارس بیان شده، در گام بعدی مزایای متعددی که انجام دادن مطالب علوم در آزمایشگاهمیتواند داشته باشد، آورده شده و سپس سعی شده است اثرات مخرب استفاده نکردن از آزمایشگاه جهت آموزش مفاهیم علوم بیانشود شود و در پایان راههای آشنایی معلمان با عملکرد استفاده از دستگاه ها و وسیله های آزمایشی بیان شده است. امید استتحقیقات بیشتری در آینده جهت بهبود وضعیت تحصیلی و درسی دانش آموزان در این خصوص انجام بگیرد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، علوم ، معلمان ، آزمایشگاه ، مرور کتابخانه ای