بررسی میزان کارآمدی روش های نوین تدریس ریاضی نسبت به روش های سنتی و تاثیر آن ها در فهم و یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 112

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET02_142

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403

چکیده مقاله:

در عصر حاضر، روش های نوین تدریس ریاضی، از جمله استفاده از فناوری های دیجیتال، رویکردهای تعاملی و مبتنی بر بازی، بهطور فزایندهای مورد توجه قرار گرفته اند. این مقاله به بررسی تاثیر این روشها بر فهم و درک دانش آموزان می پردازد. مطالعاتنشان داده اند که دانش آموزانی که با این روش ها آموزش می بینند، نه تنها مفاهیم ریاضی را بهتر درک می کنند، بلکه توانایی هایتحلیلی و خلاقیت آنها نیز تقویت می شود. روشهای نوین، با ارائه محیط های یادگیری متنوع و جذاب، به دانش آموزان امکانمی دهند تا مفاهیم ریاضی را در قالب های مختلف تجربه کنند. این امر منجر به افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان در فرآیندیادگیری میشود. علاوه بر این، روشهای نوین با تاکید بر کاربردی کردن مفاهیم ریاضی، به دانش آموزان کمک می کنند تا ارتباطبین ریاضی و زندگی روزمره را درک کنند. در نهایت، این مقاله به این نتیجه میرسد که روشهای نوین تدریس ریاضی می توانندبه طور قابل ملاحظه ای بر فهم و درک دانش آموزان تاثیر بگذارند و آنها را برای مواجهه با چالش های آموزشی آینده آماده سازند.این روشها، با تقویت مهارت های فکری و عملی دانش آموزان، زمینه ساز یک تجربه یادگیری موفق و پایدار می شوند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ریاضی ، روش های نوین تدریس ، روش های سنتی

نویسندگان

علی نوجوان

فارغ التحصیل کارشناسی مهندسی مکانیک، دانشگاه ارومیه

حسام رسولی مجد

فارغ التحصیل کارشناسی مهندسی مکانیک، دانشگاه ارومیه

پیام اشتیاقی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مهندسی برق، دانشگاه شهید بهشتی تهران

سیدصادق غلامی

استادیار گروه آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان