چگونه توانستم به زهرا آشکاران کمک نمایم تا به روند یادگیری و تحصیل برگردد؟

یادگیری یکی از مهمترین زمینه ها در روانشناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است. دریکی از فرهنگ لغت ها، یادگیری این گونه تعریف شده است: «کسب دانش، فهمیدن، یا تسلط یابی از راه تجربه یا مطالعه». اما بیشتر روانشناسان این تعریف را نمی پذیرند، زیرا در آن اصطلاحات مبهم دانش، فهمیدن و تسلط یابی به کار رفته اند. در عوض، ماتعریفی از یادگیری را ترجیح می دهیم که به تغییر در رفتار مشاهده پذیر اشاره می کند. این پژوهش به روش اقدام پژوهی انجامشده است و هدف از آن کاهش آسیب های تحصیلی و تربیتی در زهرا آشکاران دانش آموز متوسطه بود. آسیب های مختلف، کودکانو نوجوانان را تهدید می کند و همین مساله نیازمند هوشیاری والدین و اولیای مدرسه است تا بتوان در اسرع وقت از بروز و تشدیدهر گونه آسیب در بین دانش آموزان جلوگیری کرد. با بررسی سلامت روان دانش آموزان باید گفت که اضطراب، فقر، طلاق، اعتیاد،خشونت و بدسرپرستی به عنوان عوامل مخاطره آمیز خانوادگی شناخته میشوند. از سوی دیگر بر اساس گفته های کارشناس حوزهمواد مخدر سن مصرف گل در کشور کاهش یافته است.

کلیدواژه ها:

آسیب های اجتماعی ، راهکارهای مقابله با آن ، معلم