بررسی خلاقانه ترین و به روز ترین روش های تدریس و روش استفاده از تدریس طوفان فکری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET02_064

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403

چکیده مقاله:

روش های تدریس امروزه و عصر حاضر را می توان جزو روش های به روز و خلاقانه در امر آموزش و یادگیری در نظر گرفت. اینروش ها جذابیت و پویایی کلاس و مشارکت فعال دانش آموزان را در اهداف خود مدنظر قرار داده اند و به همین دلیل استفاده ازاین روش های تدریس بسیار توصیه می شود. یکی از این روش های جذاب و پویا برای یادگیری دانش آموزان، روش طوفان فکریمی باشد. طوفان فکری یک فعالیت حل مسئله است که در آن دانشآموزان به مهارتهای تفکر بیشتری دست مییابند. هنگاماستفاده از روش تدریس طوفان فکری، خلاقیت تشویق میشود و همهی دانش آموزان می توانند ایده های خود را بدون ترس ازقضاوت یا انتقاد معلم و همکلاسی هایشان به اشتراک بگذارند. بهرهگیری از روش تدریس طوفان فکری باعث ایجاد مشارکت،اشتیاق، انگیزه، نوآوری و تفکر بیشتر در دانش آموزان میشود. شرکت در جلسات طوفان فکری باعث تحریک استعدادهای خلاقدانش آموزان میشود و معلم نیز میتواند از مزایای این روش برای شناخت بهتر دانش آموزان و درک خواسته ها، نوع تفکر و حتیاشتباهات دانش آموزان استفاده کند. مطالعه حاضر با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث قصد دارد به بررسی خلاقانه ترین وبه روز ترین روش های تدریس و روش استفاده از تدریس طوفان فکری بپردازد.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس خلاقانه ، شیوه های نوین تدریس ، روش تدریس طوفان فکری

نویسندگان

عبدالعزیز دهناد

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه

مصطفی کریم دخت

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه

لقمان عثمانی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه

محمدنادر ثانی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه