تاثیرات مهارت خواندن، در عملکرد دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف برسی اثرات مهارت خواندن بر عملکرد دانش آموزان ابتدایی انجام شد. با توجه به اینکه زیر بنای یادگیری ،مهارت خواندن است و این مهارت نقش مهمی در یادگیری دانش آموزان دارد و ارتباط مستقیمی بین یادگیری و کسب این مهارتو پیشرفت در مراحل بعدی یادگیری دارد ، کسب کردن یا کسب نکردن این مهارت در حیطه های مختلف مانند اجتماعی ، عاطفی،روانشناختی و... اثرات مثبت و منفی دارد .مجریان برنامه های آموزشی و تربیتی دوره ابتدایی ،که فرایند کسب مهارت خواندن از ایندوره شروع می شود باید این مهارت را در دانش آموزان ایجاد کنند و زمینه های پیشرفت در یادگیری را برای آن ها فراهم کنند واگر آموزگارن به ویژه آموزگار پایه ی اول ابتدایی دانش آموزانی را شناسایی کردند که در کسب این مهارت، پیشرفت لازم را ندارندباید برای درمان و بهبود عملکرد تحصیلی دانش اموزان با همکاری با نهاد های مربوطه مانند مرکز اختلالات و یادگیری همکاریکنند تا زمینه ی رشد و پرورش آن ها با تاخیر و کندی انجام نشود و با شوق و علاقه به فعالیت های اموزشی و یادگیری بپردازند.

کلیدواژه ها:

خواندن ، مهارت ، نارسایی ، دانش اموز