بررسی روانشناسی انگیزش و نقش آن در یادگیری موثر و مفید دانش آموزان

علم روانشناسی جزو آن دسته از علومی است که به ریشه و درون مسائل ورود پیدا می کند و رفتار فرد و همچنین آن چه در ذهنو فکر او می گذرد را مورد بررسی قرار می دهد. یکی از عواملی که در روانشناسی مطرح می شود و برای به انجام رساندن مسائلمختلف بسیار حیاتی است، موضوع انگیزش می باشد. انگیزش، یک مفهوم وسیع است. این مفهوم چندین واژه دیگر را کهتوصیف کننده عوامل موثر در انرژی و هدایت رفتار ما است نظیر: نیازها، علایق، ارزش ها، گرایش ها، اشتیاق ها و مشوق ها رادربرمی گیرد. انگیزش، از نظر لغوی اسم مصدر و به معنی ترغیب، انگیزیدن و انگیختن است. ولی از دیدگاه صاحبنظران عبارتاست از: «حالت های درونی ارگانیسم که موجب هدایت رفتار او به سوی هدفی خاص می شود». انگیزش، معمولا بر اثر دخالت یک انگیزه در انسان ایجاد میشود. انگیزه، اصطلاحی است که با انگیزش مترادف است و بعضی این دو را یکی می دانند. تعریف انگیزهعبارت است از: عامل درونی به وجود آورنده انگیزش. انگیزه نیز در لغت به معنی آنچه که کسی را به کاری برانگیزد آمده است.انگیزه و انگیزش غالبا به صورت مترادف به کار میروند. با این حال، میتوان انگیزه را دقیقتر از انگیزش دانست. به این صورت کهانگیزش را عامل کلی مولد رفتار، اما انگیزه را علت اختصاصی یک رفتار خاص به حساب آورد. این مطالعه با توجه به اهمیتموضوع انگیزه در یادگیری، برای روشن ساختن موضوع انگیزش در آموزش و پرورش، به نگارش درآمده است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، رواشناسی یادگیری ، انگیزش ، ارزش ها و گرایش ها