نگاهی به بهره گیری از اتاق فرار مجازی در موزه ها

اتاقهای فرار آموزشی یک محیط بازی گونه است که در آن شرکت کنندگان با یک سری چالشها مواجه میشوند، سرنخها را کشف و معماهایی را برای «فرار از اتاق» و برای برنده شدن حل میکنند. در واقع اتاق فرار آموزشی به عنوان یک رویکرد آموزشی جدید به ایجاد محیطهای یادگیری اختصاص داده شده است که از طریق تلفیق دانش فنی با شایستگیهای آموزشی، کلیدی برای حل پازلها و یافتن راه حلهایی برای معماها را ایجاد کرده و باعث شکل گیری چالشهای شناختی در یک محیط مبتنی بر بازی میشود (ولدکمپ و همکاران، ،۲۰۲۰ ص .۶)در زمینه آموزشی، اتاق های فرار برای اهداف مختلف مورد استفاده قرار می گیرند. قابل توجه ترین آنها این است که این روش دانشآموزان را به مشارکت و تعامل تشویق کرده و از این طریق یادگیری فعالی را ترویج میکند، که به عنوان مزایایی برای اهداف یادگیری شناخته میشود. در این مقاله، با نظری بر ویژگی های موزه ها ی هوشمند بر کاربرد اتاق فرار آموزشی مجازی در موزه ها بحث خواهد شد و مشخص می شود که کاربرد این اتاق های فرار، افزون بر کمک به بازاریابی موزه ها و جذب بازدیدکننده بیشتر، سبب افزایش سطح دانش بازدیدکنندگان از طریق انتقال مفاهیم آموزشی مرتبط به موزه و نوع آن خواهد شد.

کلیدواژه ها:

موزه هوشمند ، اتاق فرار ، اتاق فرار آموزشی ، اتاق فرار مجازی