رابطه سواد رسانه ای با میزان استفاده از فضای مجازی در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سواد رسانه ای با میزان استفاده از فضای مجازی در دانش آموزان انجام شد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مدارس تهران می باشند که در سال تحصیلی ۱۴۰۲مشغول به تحصیل می باشند که با مراجعه به اداره کل آموزش و پرورش استان تهران این آمار به دست آمد. روش نمونه گیری به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد، بدین ترتیب که از بین کلیه دانش آموزان مدارس متوسطه شهر تهران، به صورت تصادفی حجم نمونه مورد نظر براساس جدول مورگان ۳۸۴ انتخاب شد. برای گردآوری داده های این پژوهش از پرسشنامه های سواد رسانه ایی فلسفی (۱۳۹۳) و پرسشنامه پذیرش اخبار رسانه ای لی و سوه(۲۰۱۵) استفاده شده است . به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون تحلیل رگرسیون چند متغیره توسط نرمافزار SPSS ویرایش بیست و چهارم انجام پذیرفت . نتایج حاکی از آن بود که بین مولفه های پژوهش رابطه معنی داری وجود دارد. بنابراین رسانه های خبری می تواند به فهم عمیقی از نحوه تاثیر گذاری رسانه ها بر افراد و جامعه کمک کند که این موضوع تحت تاثیرات فرهنگی ، اجتماعی و روانشناختی قرار دارد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، میزان استفاده از فضای مجازی ، دانش آموزان