چگونه توانستیم دانش آموزان آموزشگاه شهیدفیاض بخش را به بازی و مهارت در تربیت بدنی علاقه مند کنم ؟

در جوامع امروز آموزش بی تردید نقش اصلی را در توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی ایفا می کند و عیار توسعه در هر کشوری را با میزان سرمایه گذاری برای کودکان و نوجوانان آن کشور می سنجند. دلیلش هم روشن است . سرمایه اصلی کشور نیروی انسانی است . در حال حاضر ۱۵ میلیون دانش آموز حساسترین سالهای زندگی خود را در مدرسه می گذرانند، لذا توجه به این قشر جامعه ، نشانه ای است برای اثبات توجه به آینده. امروز وظیفه آموزش و پرورش تنها انتقال میراث فرهنگی گذشته به نسل حاضر نیست . اگرچه این هدف اهمیتی در خور توجه دارد. اما این دانش زمانی ارزشمند خواهد بود که دانش آموز علاوه بر سلامت ذهنی به لحاظ روحی و جسمی هم در سلامت باشد و در سایه این سلامت آمادگی ورود به جامعه بزرگتر را داشته باشد. در این رهگذر ورزش وسیله ای بسیارمناسب برای ایجاد چنین فضایی است . پژوهش حاضر به منظور مقایسه دانش آموزان باهمدیگر و با روش علی مقایسه ای انجام -شد. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه تاب آور کانر و دیویدسون ) CD-RISC (، پرسشنامه پنج عاملی شخصیت ) NEO-FFI ( وپرسشنامه راهبردهای مقابلهای لازاروس و فولکمن ) WOCQ ( و همچنین مصاحبه ها استفاده شد که ویژگی های شخصیتی ۱۶۰ تا ازدانش آموزان در تربیت بدنی نمایان شود. داده های پژوهش از طریق آزمون های آماری t دوگروه مستقل و تحلیل واریانس چندمتغیره ) مانوا( مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. ما در اقدام پژوهی فوق تصمیم بر این گرفته ایم که راهکار های علاقه مند کردندانش آموزان را به بازی و مهارت در درس تربیت بدنی و ورزش مورد بررسی و تحلیل قرار دهیم.

کلیدواژه ها:

ورزش ، دانش آموز ، آموزش ، آمادگی .