ضرورت و اهمیت گردش های علمی و سفرهای مجازی در آموزش تاریخ

در روند به روز ساختن آموزش، توسعه حوزه مطالعه و پژوهش به خارج از کلاس های درس در کانون توجه توصیه کنندگان به استفاده از روش های فعال تدریس قرار گرفته است. گردش های علمی و فراهم نمودن زمینه های لازم برای آموزش مبتنی بر بررسی های میدانی از بهترین روش های آموزش تاریخ است چرا که امکان مشاهده مستقیم و مواجهه فراگیربا مکان و ابعاد محیطی وقوع رویدادهای تاریخی را فراهم می سازد. این پژوهش با روش کتابخانه ای و با استفاده از شیوه توصیفی – تحلیلی به این نتیجه رسیده است که گردش های علمی و بررسی های میدانی در ایجاد درکی واقعی از رویدادهای تاریخی یکی از مفیدترین روش های فعال آموزش تاریخ است در ضمن پیشرفت علم و تکنولوژی فرصت های جدیدی همچون سفرهای مجازی در اختیار آموزش تاریخ قرار داده که گرچه ممکن است تمامی مزایای یک گردش علمی واقعی را دارا نباشد اما جایگزینی بسیار مناسب وپرفایده است.

کلیدواژه ها:

گردش علمی ، آموزش ، تاریخ ، گردش علمی مجازی