ضرورت تدریس علم تاریخ در مدارس

تاریخ به عنوان حافظه ی جامعه ی انسان و یکی از درس های مهم علوم انسانی نقش مهمی در مطالعه و بررسی تحولات جامعه ی انسانی دارد. از آنجایی که درس تاریخ ازجمله دروس پایه در مقاطع دبستان و دبیرستان است وآشنایی با تاریخ می تواند درک دانش آموزان را نسبت به سایر دروس افزایش دهد مطالعه و بررسی این موضوع از اهمیت زیادی برخورداراست. یکی از درس های مهم در نظام آموزشی هر کشور از جمله ایران درس تاریخ است. تاریخ هر ملتی نمادی از هویت آن ملت است که در شکل گیری شخصیت و هویت جوانان اش نقش اساسی دارد. در این مقاله به اهمیت و لزوم تدریس علم تاریخ در مدارس و دانشگاه ها می پردازیم و همچنین به تاثیر علم تاریخ در تفکر و نقش آفرینی دانش آموزان در آینده و نقش سازندگی این علم به طور اختصار پرداخته خواهد شد. مسئله ای که پژوهشگر را به نوشتن مقاله واداشته این است که صرف وقت، هزینه و انرژی برای علم تاریخ در سیستم آموزشی چه مزایایی دارد و هم چنین از لحاظ علمی و عملی چه دست آوردهایی برای نسل آینده خواهد داشت؟ بنابراین مسئله این تحقیق بررسی و مطالعه ی اهمیت و ضرورت تاریخ در مدارس به عنوان بنیادی ترین پایگاه علم آموزی می باشد. در این مقاله فرض را بر این گذاشته ایم که مطالعه و بررسی پیشینه ی تاریخی یک ملت و مرور اشتباهات و نقاط قوت و ضعف سلسله های تاریخی به جهان بینی هر فرد یا دانش آموز یا دانشجو جهت و عمق داده و در تصمیم گیری های هر فرد در آینده چه در زندگی شخصی و چه در تصمیم گیری های هر شخص در موضع اجتماعی و در سمت های کلیدی و سیاسی اثر گذار خواهد بود. در این مقاله از روش توصیفی-تحلیلی واز منابع کتابخانه ای مانند کتاب، مقاله، تحقیقات انجام شده برای بررسی موضوع استفاده می-شود

کلیدواژه ها:

آموزش تاریخ ، دانش آموزان ، مدارس ، کتب درسی ، آموزش و پرورش