روش های خلاقانه در آموزش تاریخ به دانشجویان؛ تاثیر آشنایی با جهان بینی کمال الدین بهزاد بر طراحی های دانشجویان رشته طراحی لباس

تاریخ هنر منبع الهام و نقشه راه هنرمندان امروز است و این مسئله به تاریخ هنر و هنرمندان مرتبط با رشته هنری هنرمند یا هنرجو محدود نیست. نگارنده با محوریت قرار دادن این تفکر، طی فرایندی در تدریس درس نظری "تاریخ پوشاک ایران" ضمن ارائه محتوای مرتبط با سرفصل درسی (در اینجا زیرسرفصل های بخش تاریخ پوشاک دوره تیموری) سعی در برقراری ارتباط میان افراد دو حوزه به ظاهر نامرتبط یعنی دانشجویان رشته طراحی لباس و هنرمند بزرگ نقاشی ایرانی کمالالدین بهزاد نمود. فرایندی که با کمک به درک چرایی ماندگاری هنرمند بزرگ اعصار گذشته و تجربه نگاه به موضوعات از چشم انداز او به بهبود کار و گسترش دید هنرجویان انجامید.

کلیدواژه ها:

تاریخ هنر ، آموزش تاریخ ، طراحی لباس ، کمال الدین بهزاد ، دوره تیموری