روش های تدریس در یادگیری تاریخ

تعداد کمی از مربیان، نیاز به تدریس تاریخ در مدارس متوسطه، کالج ها و دانشگاه های ما را انکار می کنند. تاریخ، شامل افعالی است که مردمان در زمان های قدیم انجام داده و یا خلق کرده اند که شامل: سیاست، مذهب، اوقات فراغت و فعالیت های اجتماعی و زندگی روزمره است. ما به عنوان انسان، باید تاریخ را به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از زندگی خود بشناسیم. این امر آموزش تاریخ را برای هرکسی که این حرفه را در بر عهده دارد، به یک چالش تبدیل می کند. بااین حال، اخیرا به نظر می رسد که تاریخ، گاهی اوقات در «صندلی عقب» نسبت به سایر علوم اجتماعی (مانند اقتصاد و علوم سیاسی) می نشیند و نیاز شدیدی به آموزش نحوه تدریس به معلمان تاریخ وجود دارد. این به معنای شروع آموزش آن ها است اما مشکل اینجاست که معلمان آینده فارغ التحصیل شده اند. چندین روش وجود دارد که معلم می تواند از آن استفاده کند تا تاریخ را پویاتر کند. فنون یادگیری فعال، فیلم ها، تحقیقات کتابخانه ای و داستان های تاریخی همگی می توانند برای تقویت آموزش و یادگیری تاریخ مورداستفاده قرار گیرند. بااین حال، صرف نظر از اینکه از چه روش هایی استفاده می شود، استفاده از رویکرد انسان گرایانه هنگام آموزش تاریخ مهم است. این مقاله با مرور برخی از ادبیات اخیر در مورد تدریس تاریخ، روش های تدریسی را که اکنون برای جذاب تر کردن کلاس های تاریخ استفاده می شود، شرح می دهد

کلیدواژه ها:

تاریخ ، روش های تدریس.