بررسی ارتباط بین استفاده از روش های آموزشی نوین و توانمندی های تحصیلی دانش آموزان

تحقیق حاضر، جهت بررسی ارتباط بین استفاده از روش های آموزشی نوین و توانمندی های تحصیلی دانش آموزان می باشد که به عنوان نمونه پیامدهای استفاده از رویکرد درس پژوهی به عنوان نمونه ای از پژوهش مشارکتی در کلاس درس توسط معلمین، بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد که تاثیرات آن بر توسعه ی حرفه ای معلمین نیز باعث می گردد. استفاده از روش سخنرانی به عنوان یک روش کلاسیک و سنتی تنها زمانی موثر واقع میشود که با یکی از روشهای نوین ادغام شود و این موضوع افزایش یادگیری توسط فراگیران را به همراه دارد با توجه به این که اساتید آموزش عالی هنوز به برخی از روشهای نوین آشنایی ندارند بهتر است در این زمینه آموزشهای لازم را ببینند تا بتوانند به نتایج موفقیت آمیزی دست یابند. گرچه روشهای متداول آموزش و تدریس در خیلی مواقع از نظر اجرا ساده تر از روشهای نوین است لیکن هنگامی که اثر بخشی آموزشی و کیفیت یادگیری مورد توجه باشد لازم است از روشها و فناوریهای جدید استفاده شود در شرایطی که فناوریهای جدید فراگیران را احاطه کرده اند و دسترسی آنها به فناوری به مراتب بیش از گذشته است بهره برداری از توان آموزشی فناوریهای جدید و تلفیق آن با روشهای دیگر میتواند نتایج سودمندتری داشته باشد یادگیری الکترونیکی یا همان یادگیری از راه دور مهمترین عنصر در سیستمهای آموزشی و پرورشی آینده خواهد بود و توسعه این شیوه، امری حتمی و ضرورتی انکار ناپذیر برای دولتها به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ، آموزش ، روشهای نوین