نقش یادگیری سیار در تسهیل همکاری و تعامل دانش آموزان در پروژه های یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 191
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-4-15_046
تاریخ نمایه سازی: 6 مرداد 1403
چکیده مقاله:
یادگیری سیار به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش، با استفاده از فناوری های پیشرفته، امکانات جدیدی را برای تسهیل همکاری و تعامل دانش آموزان در پروژه های یادگیری فراهم می آورد. با پیشرفت فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی، مفهوم یادگیری سیار به سرعت در حال تبدیل شدن به یک عنصر کلیدی در فرآیند آموزش است. یادگیری سیار با استفاده از دستگاه های موبایل و تکنولوژی های مربوط به آن، امکانات جدیدی برای یادگیری فراهم می آورد که می تواند به ویژه در پروژه های یادگیری گروهی و تعاملی موثر واقع شود. در دنیای امروز، بسیاری از روش های یادگیری سنتی نمی توانند به طور کامل نیازهای همکاری و تعامل در پروژه های گروهی را برآورده کنند. مشکلاتی از جمله محدودیت های زمانی و مکانی، کمبود دسترسی به منابع و عدم هماهنگی موثر بین اعضای گروه، از جمله چالش های رایج هستند. یادگیری سیار به عنوان یک راهکار ممکن، می تواند به تسهیل این مشکلات و بهبود کیفیت تعاملات گروهی کمک کند. با این حال، برای استفاده موثر از این فناوری در پروژه های آموزشی، نیاز به درک دقیق تر از نحوه تاثیرگذاری آن و شناسایی چالش های بالقوه وجود دارد. یادگیری سیار می تواند به طور چشمگیری به بهبود کیفیت فرآیندهای یادگیری گروهی کمک کند. با توجه به گسترش استفاده از فناوری های دیجیتال در مدارس ابتدایی و کلاس های درس، درک و پیاده سازی موثر این فناوری ها برای ارتقاء تعامل و همکاری دانش آموزان در پروژه های یادگیری امری ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مصطفی نصیرزاده
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
محمد زمانلو
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
علی اصغری
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
علی ولیزاده
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی