تربیت تمام ساحتی و محیط های یادگیری

هدف کلی پژوهش حاضر تربیت تمام ساحتی و محیط های یادگیری بود. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی، از شاخه میدانی و از نظر زمان مقطعی می باشد جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان شهرکرد به تعداد ۲۸۱ نفر می باشد. که حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران برابر ۱۶۲ نفر به دست آمد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود، که روایی پرسشنامه ها، مورد بررسی قرار گرفت و پس از اصلاحات لازم، مورد تائید قرار گرفت، برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. روایی و میزان اعتبار ابزارها توسط استاد راهنما تایید شد و پایایی ترکیبی و آلفای کرونباخ نیز بالاتر از ۷/۰ محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و PLS از تحلیل عاملی اکتشافی، تحلیل عاملی تاییدی و معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد، تربیت تمام ساحتی بر محیط های یادگیری تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت تمام ساحتی ، محیط های یادگیری و معلمان.