بررسی و شناخت وظایف تربیتی معلم در کلاس درس و مدرسه

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_2229

تاریخ نمایه سازی: 5 مرداد 1403

چکیده مقاله:

مهمترین وظیفه آموزش وپرورش؛ تعلیم، تربیت و تلاش برای ارتقا و رشد فکری دانش آموز می باشد. مدرسه پس از خانواده مهمترین نهاد تربیتی در جوامع امروزی محسوب می شود. امروزه به دلیل اینکه کودکان و نوجوانان بخش زیادی از وقت خود را در مدرسه می گذرانند نیاز است که از آموزش صحیح برخوردار شوند. شکل گیری شخصیت انسان و دستیابی به سعادت، ساختار روانی و رفتاری اوامری کلیدی است. مسئله ای که از طریق آموزش امکان پذیر است. در نظام تربیتی بر نقش معلم به عنوان اولین بشر جهت امر هدایتگری معرفی شده است. بنابراین، معلمان علاوه بر وظایف آموزشی، در هدایت و تربیت دانش آموزان نیز نقشی فعال دارند. وظیفه معلمان را می توان در ساحت هایی همچون فطرت، اندیشه، عاطفه، اخلاق و رفتار در حوزه فردی، خانوادگی، اجتماعی و سیاسی بازپژوهی کرد.

نویسندگان

مهدی شمس زاده فرد

کارشناسی ارشد جغرافیای طبیعی،دانشگاه محقق اردبیلی

زهرا هنرمند

دانشگاه پیام نور داراب.لیسانس.علوم تربیتی(گرایش پیش دبستان و دبستان)

زینب لبادفر

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس

الهام رهبران

کارشناسی ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد