‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬تحلیل و بررسی تاثیر مثبت نگری در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 135

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-1-18_021

تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1403

چکیده مقاله:

مثبت نگری، به عنوان یک رویکرد روان شناختی و تربیتی، تاثیر قابل توجهی بر ارتقاء انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. این تاثیرات می توانند در چندین زمینه از جمله روان شناسی، تربیت، و توسعه فردی مشاهده شوند. انگیزه و عملکرد تحصیلی دو عامل مهم در موفقیت تحصیلی دانش آموزان هستند. انگیزه به معنای تمایل و اشتیاق به انجام کاری است و عملکرد تحصیلی به معنای میزان یادگیری و دستیابی به اهداف آموزشی است. پژوهش های متعدد نشان داده اند که مثبت نگری می تواند بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبتی داشته باشد. مثبت نگری به معنای داشتن دیدگاه مثبت نسبت به خود، دیگران و جهان است (ونگ، هوربی، هیدن و گوآ، ۲۰۲۰). با توجه به تاثیر مثبت نگری بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان، می توان گفت که ارتقای مثبت نگری دانش آموزان می تواند نقش مهمی در موفقیت تحصیلی آنها داشته باشد. معلمان و والدین می توانند با استفاده از راهکارهای ذکرشده در این مقاله، به ارتقای مثبت نگری دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنها کمک کنند (خطیب زنجانی و احمدوند، ۱۴۰۲). یکی از راه های موثر برای آموزش روابط بین فردی، پرورش مثبت نگری در دانش آموزان است. مثبت نگری، نگرشی است که بر جنبه های مثبت زندگی تمرکز دارد. افراد مثبت اندیش، دیدگاه خوشبینانه ای نسبت به خود، دیگران و دنیا دارند. آنها بیشتر احتمال دارد که احساس شادی، رضایت و امید داشته باشند (بروکس و همکاران، ۲۰۲۰). لازم است معلم و والدین با شناخت ویژگی های مختلف دانش آموزان در این دوره سنی در صدد رفع هر چه بهتر نیازهای مختلف آن ها باشند. از طرفی اهمیت در جهت رشد و شکوفایی استعداد دانش آموزان بسیار بااهمیت است.