نقش پاسخگویی ادراک شده همسر و انعطاف پذیری شناختی در تبیین رضایت شغلی معلمان

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش پاسخگویی ادراک شده همسر و انعطاف پذیری شناختی در تبیین رضایت شغلی معلمان بود. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه جمعیت معلمان مقطع ابتدایی شهر رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند. نمونه آماری شامل ۱۵۰ نفر از معلمان مقطع ابتدایی بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی رضایت شغلی اسپکتور (۱۹۹۷)، مقیاس پاسخگویی ادراک شده همسر ریس و همکاران (۲۰۱۷) و پرسشنامه ی انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال (۲۰۱۰)، استفاده شد.داده ها با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون تحت نرم افزار SPSS-۲۲، مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین نقش پاسخگویی ادراک شده همسر و انعطاف پذیری شناختی با رضایت شغلی معلمان همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین پاسخگویی ادراک شده همسر و انعطاف پذیری شناختی هر دو با هم می توانند ۲۹ درصد از تغییرات رضایت شغلی را پیش بینی کنند. بنابراین می توان نتیجه گرفت که نقش پاسخگویی ادراک شده همسر و انعطاف پذیری شناختی از متغیرهای مرتبط با رضایت شغلی معلمان می باشد که نیازمند توجه مسئولین و خانواده ها می باشد.

کلیدواژه ها:

پاسخگویی ادراک شده همسر ، انعطاف پذیری شناختی ، رضایت شغلی ، معلمان