بررسی رابطه بین کیفیت روابط اجتماعی و هوش هیجانی با سبک های ابراز و مهار خشم دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین کیفیت روابط اجتماعی و هوش هیجانی با سبک های ابراز و مهار خشم دانش آموزان انجام گرفته است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی – پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مدارس متوسطه دوم منطقه پنج شهر تهران تشکیل داده است که بر اساس آمار گزارش شده جمعا ۲۵۱۲ نفر می باشند. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران ۳۳۳ نفر تخمین زده شد. ابزار اصلی جهت جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بوده که روایی و پایایی آن قابل قبول اندازه گیری شده است. در این پژوهش از تحلیل های توصیفی و استنباطی در قالب نرم افزار SPSS ۲۲ جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. در بخش توصیفی، متغیرهای پژوهش با میانگین و انحراف معیار و در بخش استنباطی، آزمون های رگرسیون و همبستگی آورده شده است. یافته ها نشان می دهد که، بین کیفیت روابط اجتماعی و هوش هیجانی با سبک های ابراز و مهار خشم دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های ابراز و مهار خشم ، کیفیت روابط اجتماعی ، هوش هیجانی