نقش میانجی دشواری های تنظیم هیجان در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و گرایش به اینترنت

پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش میانجی دشواری های تنظیم هیجان در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و گرایش به اینترنت انجام شد. روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی، به لحاظ نوع داده کمی و به لحاظ ماهیت پژوهش توصیفی-همبستگی و از نوع مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان ری بودند که تعداد ۲۰۰ دانش­آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه­ های پرسشنامه تجدیدنظر شده ی الگوهای ارتباطی خانواده فیتزپاتریک و ریچی (۱۹۹۷)، پرسشنامه دشواری های تنظیم هیجان گرتز و روئمر، (۲۰۰۴) و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۸) بود. به منظور سنجش روایی پرسشنامه­ها از روایی محتوایی و سازه (همگرا و واگرا) و همین طور برای محاسبه پایایی از ضریب آلفای کرونباخ و ضریب پایایی ترکیبی استفاده شد که نتایج بیانگر روا و پایا بودن پرسشنامه ها بود. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش­های آمار توصیفی و استنباطی (مدل سازی معادلات ساختاری) با نرم افزارهای Spss-V۲۳ و Lisrel-V۸.۸ استفاده شد. یافته­ها نشان داد که الگوهای ارتباطی خانواده بر دشواری های تنظیم هیجان اثر مستقیم (۰.۷۴) داشت، از طرفی دشواری های تنظیم هیجان بر گرایش به اینترنت اثر مستقیم (۰.۶۱) و همچنین الگوهای ارتباطی خانواده بر گرایش به اینترنت از طریق نقش میانجی دشواری های تنظیم هیجان اثر غیرمستقیم (۱.۱۰) داشت. درنهایت می­ توان گفت که مدل پژوهش از برازش مناسبی برخوردار بود.

کلیدواژه ها:

Emotional Regulation Difficulties ، Internet Addiction ، Family Communication Patterns ، دشواری های تنظیم هیجان ، اعتیاد به اینترنت ، الگوهای ارتباطی خانواده