بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس کوتاه شده حیطه های نگرانی در دانشجویان

هدف پژوهش حاضر بررسی مشخصات روان سنجی مقیاس کوتاه شده حیطه های نگرانی در دانشجویان ایرانی بود. در این تحقیق توصیفی-پیمایشی ۲۵۰ نفر دانشجو با دامنه سنی(۱۹ تا۴۷)و میانگین ۳۰/۴±۱۶/۲۵ با روش نمونه گیری خوشه ای طبقه ای از بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی همدان انتخاب شدند و به پرسشنامه های حیطه های نگرانی، باورهای فراشناختی، اضطراب فراگیر و نگرانی پن استیت پاسخ دادند. ضرایب آلفای کرونباخ (۷۸/۰)، اعتبار همزمان (باورهای فراشناختی،۲۸/۰)، اعتبار ملاکی (نگرانی پن استیت، ۱۹/۰) به دست آمد که همگی در سطح ۰۱/۰p<  معنی دار بودند. تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که مقیاس ۱۰ سوالی حیطه های نگرانی در نمونه ایرانی برخلاف نمونه خارجی به جای پنج عامل از چهار عامل اشباع شده است که روی هم قادرند ۷۶ درصد از واریانس مقیاس را تبیین کنند. بنابراین پرسشنامه حیطه های نگرانی ابزاری معتبر و پایا برای سنجش نگرانی است.

کلیدواژه ها:

Areas of Concern ، Anxiety ، Metacognitive Beliefs ، حیطه های نگرانی ، اضطراب ، باورهای فراشناختی