بررسی کاربرد متاورس در حوزه آموزش در دانشگاه ها
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 26، شماره: 101
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 411
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEE-26-101_003
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی کاربرد متاورس در زمینه آموزش عالی میپردازد. متاورس به دنیای واقعیت مجازی اشاره میکند که در آن کاربران قادرند به کمک تصاویر سه بعدی با سایر کاربران ارتباط برقرار کنند، همچنین به بررسی مزایا و چالشهای بالقوه ادغام متاورس در محیط های دانشگاهی پرداخته می شود و انواع متاورس از جمله واقعیت افزوده، لایف لاگینگ، دنیای آینهای و واقعیت مجازی و کاربردهای آنها مورد بحث قرار میگیرد. مزایای استفاده از متاورس در آموزش عالی، فرصت های جدیدی برای ارتباطات اجتماعی ارائه میکند، خلاقیت را ارتقا می دهد و تجربیات یادگیری جدید از طریق مجازی سازی ارائه میکند. با این حال، این تحقیق محدودیتهایی مانند اشکالات احتمالی در ارتباطات اجتماعی، نگرانیهای مربوط به حریم خصوصی و چالش ادغام تجربیات متاورس با دنیای واقعی ارائه میدهد. برای پیاده سازی متاورس در محیط های آموزشی، اساتید می بایست درک دانشجویان از متاورس را تجزیه و تحلیل کنند و پلتفرم هایی توسعه دهند که امنیت دادهها را در اولویت قرار دهد. در نتیجه، متاورس با ارائه محیط مجازی منحصربه فرد برای یادگیری، امکاناتی برای تغییر آموزش عالی ارائه میدهد. البته، بررسی دقیق مزایا و محدودیتهای آن برای ادغام موفقیت آمیز در برنامه های درسی ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا محمدحسنی
عضو هیات علمی دانشکده مهندسی راه آهن دانشگاه علم و صنعت ایران
حورا حامدی
دانشجوی کارشناسی ارشد کارآفرینی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
