شناختی دقیق بر تاثیر مشاور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (ریاضی، علوم تجربی و انسانی)

مشاوره، کلمه ای عربی و یک مصدر است. معنای واژگانی آن، مشورت کردن و اقدام به تشکیل شورا و مشورت با دیگران است. معادل انگلیسی آن، Consultation است و به کسی که به همراه مراجع و برای کمک به وی، به مشاوره می پردازد، یعنی مشاور، Consultant گفته می شود. رایج ترین کاربرد واژه مشاوره، به ویژه در میان مردم عادی، به معنی مشاوره روان شناختی و روان درمانی از طریق مشاوره است. یکی از نهادهای اجتماعی، نهاد آموزش و پرورش است که مسیولیت مهمی در تربیت کودکان، نوجوانان و جوانان بر عهده دارد. نگاه گسترده به نﻘش آموزش و پرورش به عنوان عاملی موثر در فعلیت بخشیدن به امکانات بالﻘوه و ذاتی افراد، انتﻘال اندوختهی تجارب گذشتگان، ارایهی ارزشهای مطلوب، افزایش معلومات و ایجاد مهارتهای لازم در افراد، برای زندگی و بالاخره تسهیل مسیر حرکت وجودی آدمی به سوی کمال، اهمیت این نهاد اجتماعی را بیش از پیش نشان میدهد. گسترش کمی آموزش و پرورش نشانگر گرایش و استﻘبال همگان به اثر بخشی این نهاد و گسترش کیفی آن ناشی از توسعهی معارف، علوم و رشد بیوقفهی تکنولوژی است که این دو بر پیچیدگی و ظرافت جریان آموزش و پرورش افزوده است. بنابراین برای تحﻘق اهداف تعلیم و تربیت و رشد شخصیت کودکان و نوجوانان باید ازخدمات راهنمایی و مشاوره به خوبی استفاده کرد. نﻘش راهنمایی در آموزش و پرورش افراد به حدی است، که عده ای ازصاحب نظران آن را به نوعی تعلیم و تربیت گفتهاند و بعضی راهنمایی را تسهیلکننده ی جریان تعلیم و تربیت میدانند. این پژوهش با استفاده از روش مرسوم مطالعات کتابخانه ای انجام شده و به نﻘش مشاوره مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دروس ریاضی، علوم تجربی و انسانی می پردازد. نتایج بررسی ها در این پژوهش نشان داد که راهنمایی و مشاوره نﻘش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دروس ریاضی، علوم تجربی و انسانی دارد. مشاور می تواند در زمینه های گوناگون دانش آموزان را برای رسیدن به هدف مورد نظر هدایت کند. بنابراین نﻘش مشاور در مدارس، نﻘشی ضروری و غیر قابل انکار می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، عملکرد تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ، مشاوره