شناخت مهم ترین روش های بهبود عملکرد دبیران در نظام آموزشی مدارس

امروزه معلمان با ارزش ترین و مهم ترین سرمایه و ایجاد کننده قابلیت های اساسی هر جامعه ای است، لذا وجود برنامه ریزی منابع انسانی، برنامه ریزی جهت رسیدن به نیازهای مهارتی، آموزشی و در نهایت بهسازی عملکرد انان ضروری است. آنچه در راستای توسعه و بهبود کارایی معلمان اهمیت دارد، این است که بهبود کارایی آن ها تنها با آموزش های تخصصی حاصل نمی شود، بلکه باید از روش های متعدد به توسعه کارایی معلمان پرداخت چرا که هدف اصلی از مدیریت منابع انسانی در هر سازمانی، کمک به عملکرد بهینه برای رسیدن به اهداف سازمانی است. امروزه پرداختن به سیستم آموزشی که در تربیت نسل آینده نقش چشمگیری دارد از اهمیت بسزایی برخوردار است. اساسی ترین عامل، ایجاد شرایط مطلوب روانی جهت تحقق هدف های آموزشی معلمان هستند. یکی از مولفه های یک معلم موفق در کلاس، سلامت روانی او می باشد، سلامت که به طور کلی در اساسنامه سازمان بهداشت جهانی حالت خوب بودن کامل از نظر جسمی، روانی و اجتماعی در نظر گرفته شده است، مساله ای است که امروزه پژوهش های زیادی را به خود اختصاص داده است. مدیری که از وضعیت روانی مطلوبی برخوردار نباشد، در اداره ی واحد خود و همچنین کارکنان، دچار مشکل خواهد شد. بی خوابی، افسردگی، اضطراب و مشکلاتی از این قبیل، تمرکز یک مدیر را در انجام مسئولیت حساس خود، برهم می زند و همین عوامل باعث دلسردی و نارضایتی او از وضعیت موجود می شود و انگیزه ی خود را در انجام وظایف از دست می دهد که می تواند موجبات نارضایتی کارکنان را هم فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، دبیران ، عملکرد ، کارایی.