نقش سواد فناورانه در برگزاری کلاس های آنلاین و بهبود روحیه دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش سواد فناورانه در برگزاری کلاس های آنلاین و بهبود روحیه دانش آموزان می باشد. این پژوهش با روش مروری و کتابخانه ای اطلاعاتی در این زمینه گردآوری شده است. یافته ها نشان داد که عدم دسترسی مداوم به فناوری می تواند عاملی محدود کننده باشد که دانش آموزان را از آموزش و یادگیری باز می دارد. این اغلب به دلیل سن و شرایط فناوری در خانه دانش آموزان و همچنین مشکلات مربوط به سرعت اتصال به اینترنت است. بنابراین، سواد فناورانه معلمان و دانش آموزان نقش حیاتی در بهبود تجربه آموزش آنلاین و افزایش روحیه و انگیزه دانش آموزان دارد. با این حال، عدم دسترسی مداوم به فناوری همچنان یک چالش است که باید مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

نقش سواد فناورانه ، برگزاری کلاس های آنلاین ، بهبود روحیه دانش آموزان