تعلیم و تربیت فناورانه و نقش آن در تربیت معنوی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تعلیم و تربیت فناورانه و نقش آن در تربیت معنوی دانش آموزان است. روش انجام این پژوهش مروری اسنادی است. از منابع داده های پژوهشی، از جمله منابع چاپی از مجلات و وب سایت های علوم دیجیتال که موضوع بحث را پوشش می دادند، استفاده شد. در جامعه امروز مدرسه از جایگاه مهمی در تربیت دانش آموزان برخورداراست و می تواند فعالیت خود را در این زمینه در جهت مثبت به انجام برساند. تحقیقات نشان داده است که استفاده هدفمند و کنترل شده از فناوری آموزشی می تواند به ارتقای سطح معنوی و اخلاقی آموزش دانش آموزان کمک کند. بنابراین استفاده از فناوری برای دستیابی به این اهداف می تواند موثر باشد. به طور کلی آموزش فناوری می تواند تاثیرات مثبت و منفی بر تربیت معنوی دانش آموزان داشته باشد. مهم این است که این فناوری ها با برنامه ریزی و هدفمندی مناسب در خدمت آموزش معنوی باشند.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت فناورانه ، نقش آن در تربیت معنوی ، دانش آموزان