بررسی رابطه هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموز عادی و ممتاز

هوش بهر و هوش هیجانی قابلیت های متضاد نیستند، بلکه بیشتر می توان چنین گفت که متمایزند. همه ما از ترکیبی از هوش و عواطف برخورداریم، افراد دارای هوش هیجانی بالا و هوش هیجانی پایین و یا هوش بهر پایین و هوش هیجانی بالا، علی رغم وجود نمونه هایی نوعی، نسبتا نادرند. بحث هوش هیجانی در سال های پایانی قرن بیستم مطرح گردید. براساس این مفهوم اندیشه و هیجان آن گونه که قبلا فرض می شد جدای از هم نیستند. هوش هیجانی آخرین تحول و مفهوم سازی مهم در فهم ارتباط بین فکر و هیجان است. هوش هیجانی آگاهی از هیجان ها و چگونگی اثرگذاری این آگاهی در روابط بین فردی است.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، هوش هیجانی ، دانش آموزان تیزهوش و عادی.