تکیه بر پیامدهای مدیریت دانش در مدرسه جهانی

دانش آموزان امروز نیازمند برنامه های جامع آموزشی هستند که بتواند آنها را صرف نظر از ملیت ، اقتصاد و زبان ، با قابلیت های مورد نیز برای زندگی مفید و متناسب با نیازهای جهان امروز تربیت کنند که این امر نیاز به مدیریت دانایی محور است تا با برنامه ریزی مبتنی بر دانش آنرا طراحی نماید. رویکرد مدیریت دانش در مدارس و کلاس های درس توانمندسازی معلمان در راستای بهبود و کیفیت بخشی به فرایند یاددهی و یادگیری و افزایش بهره وری می باشد. بر این اساس درمقاله حاضر با ابزار متون و اسناد مرتبط موجود، به شیوه ی کتابخانه ای وروش توصیفی - تحلیلی به بررسی تعاریف و مفاهیم مدیریت دانش ، دانایی محوری، اصول و انواع مدیریت دانش ،جهانی شدن و ضرورت تحول در آموزش و پرورش ،ویژگی های اجرای مدیریت دانش در مدارس و کارکردهای مدیریت دانش در آموزش و پرورش پرداخته می شود. و در پایان تاثیر مدیریت دانش در بهره وری نظام آموزشی جمع بندی خواهد شد.

کلیدواژه ها:

دانش ، مدیریت دانش ، مدرسه جهانی