تحلیل محتوا کتاب درسی علوم چهارم و پنجم ابتدایی از منظر توجه به موضوع زلزله

کتاب درسی یکی از مهم ترین مراجع ومنابع دانش اموزان در نظام های اموزشی محسوب میشود در کشور ما نیز این منبع دارای نقش بسیار مهمی است و خواهد بودهدف پژوهش حاضر تحلیل محتوا کتاب علوم چهارم و پنجم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ از منظر توجه به موضوع زلزله است روش استفاده شده در این پژوهش تحلیل محتوا از نوع کمی است جامعه اماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته شامل کتاب علوم چهارم ابیتدای و پنجم ابتدایی است مفهوم مورد که برسی شده زلزله است که در کتاب درسی میزان توجه به ان اصلا یک سان نیست به طوری که در کتاب درسی چهارم ابتدایی ۱۰ بار و در کتاب درسی پنجم ابتدایی ۵ به این موضوع توجه شده بوده است .نتایج به دست امده بود در این تحقیق نشان دهنده این بود است که در کلاس چهارم بیشتر از کلاس پنجم به این موضوع پرداخته شده بود.و این مفاهیم به صورت یکسانی اصلا در کتاب درسی مورد برسی قرار نگرفته شده بود

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، علوم ، زلزله.