بررسی رابطه عملکرد خانواده با مسئولیت پذیری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عملکرد خانواده با مسئولیت پذیری دانش آموزان شهر ساری انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان متوسطه اول در مدارس غیردولتی شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که از بین آنها ۳۰۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. پرسشنامه های عملکرد خانواده (اپستاین و همکاران، ۱۹۸۳) و مسئولیت پذیری (مقیاس مسئولیت پذیری در پرسشنامه روانشناختی کالیفرنیا، ۱۹۸۷) به عنوان ابزار پژوهش اجرا شد. داده ها با استفاده از روش همبستگی در نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین عملکرد خانواده و مسئولیت پذیری دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عملکرد خانواده ، مسئولیت پذیری.