تقویت مهارت های ذهنی و اجتماعی دانش آموزان با آموزش سواد عاطفی: چالش ها و فرصت ها

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش سواد عاطفی در تقویت مهارت های ذهنی و اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی است و با مرور ادبیات پژوهشی موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج نشان می دهد که آموزش سواد عاطفی می تواند به عنوان ابزاری موثر در ارتقای مهارت های ذهنی و اجتماعی دانش آموزان مطرح باشد. سواد عاطفی به توانایی شناخت، درک و مدیریت هیجانات خود و دیگران اشاره دارد که به طور مستقیم بر مهارت های ذهنی همچون تفکر انتقادی، حل مسئله و تصمیم گیری، و مهارت های اجتماعی همچون همدلی، ارتباط موثر و همکاری تاثیر می گذارد. با این حال، آموزش سواد عاطفی در مدارس با چالش هایی همراه است که نیازمند توجه و برنامه ریزی مناسب است. این چالش ها شامل کمبود آموزش و آگاهی معلمان، محدودیت های زمانی و منابع آموزشی، و مقاومت برخی از والدین و مدیران مدارس است. در این راستا، ارائه آموزش های مناسب به معلمان، تخصیص زمان و منابع کافی برای آموزش سواد عاطفی، و جلب مشارکت والدین و مدیران مدارس می تواند به عنوان راهکارهای موثر مطرح باشد.

کلیدواژه ها:

سواد عاطفی ، مهارت های ذهنی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ، چالش ها و فرصت ها.