تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات و اشتراک گذاری دانش بر میزان رفتار کار نوآورانه معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر گرگان

هدف از تحقیق حاضر تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات و اشتراک گذاری دانش بر میزان رفتار کار نوآورانه معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر گرگان می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی ؛ و از نظر شیوه گرد آوری اطلاعات توصیفی و از نظر نوع روش تحقیق همبستگی می باشد. جامعه آماری در این تحقیق کلیه معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر گرگان به تعداد ۱۴۲۰ نفر می باشد که براساس فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده؛ تعداد ۲۶۱ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع اوری اطلاعات از پرسشنامه های اشتراک گذاری دانش کیم و لی در سال ۲۰۱۳؛ رفتارکارنوآورانه کانتر در سال ۱۹۸۸ و فناوری اطلاعات و ارتباطات لینگ هانگ در سال ۲۰۱۴ استفاده و داده های حاصله توسط نرم افزارهای Smart PLS و SPSS۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها حاکی از آن بود که میزان ضریب مسیر و ضریب آماره تی برای فناوری اطلاعات و ارتباطات به ترتیب برابر با ۴۵۱/۰ و۱۷۸/۲ و اشتراک گذاری دانش به ترتیب برابر با ۵۱۲/۰ و ۷۰۱/۳ بدست امده است. در نتیجه میتوان بیان نمود که فناوری اطلاعات و ارتباطات و اشتراک گذاری دانش بر میزان رفتار کار نوآورانه معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر گرگان به طور مثبت و معناداری موثراست.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، اشتراک گذاری دانش ، رفتار کار نوآورانه ، معلمان ، شهر گرگان