تاثیر رویکرد STEAM بر تقویت خلاقیت دانش آموزان

پژوهش حاضر مطالعه ای مروری از نوع سنتی در ارتباط با چیستی خلاقیت، اهمیت و جایگاه خلاقیت در پیشرفت و ترقی جوامع امروزی، نقش آموزش و پرورش در ارتقاء آن و تاثیر استفاده از روش نوین STEAM بر پرورش روحیه خلاق دانش آموزان بدون در نظر گرفتن محدودیت سنی آنها می باشد. در این راستا محققین از مقالات پژوهشی و مروری نگاشته شده طی سال های ۱۳۷۷ تا ۱۴۰۲ از درگاه های اینترنتی ایرانی و بین المللی استفاده نموده اند. نتایج به دست آمده از تجمیع مقالات، حاکی از آن است که به کارگیری روش STEAM نخست کلاس درس را فعال تر و پویاتر می کند، سپس از طریق تلفیق نمودن دانش هایی که دانش آموزان به طور مجزا می اموزند و نیز تبیین کاربرد آن ها در زندگی روزمره انسان، دانش آوزان را به یادگیری مشتاق تر می کند، خلاقیت را در آنان بهبود می بخشد و در نهایت با پروش نسلی خلاق و متفکر، مخترعانی نوآور را به جامعه تقدیم می کند.

کلیدواژه ها:

استیم ، خلاقیت ، تلفیق