تبیین رابطه سطح سواد سلامت دهان، نگرش و رفتار سلامت دهان در دانشجویان: مطالعه توصیفی مقطعی

هدف آگاهی از وضعیت موجود رفتار های سلامت دهان و عادت های جامعه جهت تصمیم گیری های نظام سلامت، ضروری است. هدف از انجام پژوهش حاضر، تبیین روابط میان متغیرهای موثر بر رفتار سلامت دهان مانند سواد سلامت دهان و نگرش به سلامت دهان در میان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز بود. روش ها پژوهش حاضر توصیفی-مقطعی است و در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به روش پیمایشی انجام شد. گردآوری داده ها با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته و هنجارشده انجام گرفت. پرسش نامه مشتمل بر ۴۲ سوال شامل اطلاعات جمعیت شناختی (۳ گویه)، سواد سلامت دهان (۲۳ گویه، پاسخ صحیح غلط، نمره گذاری صفر و یک)، نگرش به سلامت دهان (۷ گویه، طیف لیکرت نمره گذاری ۱ تا ۵) و رفتار سلامت دهان (۹ گویه، بله- خیر و گزینه ای) بود. جامعه پژوهش ۶۸۵۱ نفر بودند که نمونه ای متشکل از ۳۶۳ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در کلیه مقاطع تحصیلی (کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترای حرفه ای و دکترای تخصصی) به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و به صورت داوطلبانه در پژوهش شرکت کردند. شرط ورود به پژوهش شاغل به تحصیل بودن بود. تجزیه وتحلیل داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ و با استفاده از آزمون های توصیفی و آزمون های همبستگی اسپیرمن، کروسکال والیس و من ویتنی انجام شد.  یافته ها ۸۱ درصد از دانشجویان، نمرات بالایی در سواد سلامت دهان و دندان کسب کردند؛ متغیرهای جنسیت، سن و میزان تحصیلات در سواد سلامت، نگرش، و رفتار سلامت دهان و دندان دانشجویان نقش موثری ایفا نمی کردند؛ رابطه بین سواد سلامت و نگرش، معنی دار و معکوس بود و اغلب دانشجویانی که نگرش منفی نسبت به سواد سلامت دهان و دندان داشتند، نمرات سواد سلامت پایینی کسب کردند. همچنین بین نگرش و رفتار سلامت دهان رابطه معنی داری مشاهده نشد، اما رابطه بین سواد سلامت دهان و رفتار سلامت دهان و دندان معنی دار و مستقیم بود. نتیجه گیری سواد سلامت دهان و دندان با نگرش رابطه معنی دار و معکوس و با رفتار سلامت دهان و دندان رابطه معنی دار و مستقیم دارد.

کلیدواژه ها:

Oral health literacy ، Attitude ، Behaviors ، سواد سلامت دهان ، نگرش به سلامت دهان ، رفتار سلامت دهان