رشد مهارت های اجتماعی: راهکارهای نوین معلمان برای ارتقای کار گروهی در دبستان

مهارت های اجتماعی نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. از این رو، ارتقای این مهارت ها در دوره ابتدایی به عنوان یکی از اهداف مهم نظام آموزشی مطرح است. در این راستا، معلمان به عنوان عاملان اصلی فرایند آموزش و یادگیری، نقش کلیدی در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. این مطالعه با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی راهکارهای نوین معلمان برای ارتقای مهارت های اجتماعی و کار گروهی دانش آموزان در دوره ابتدایی پرداخته است. نتایج مطالعه نشان می دهد که معلمان می توانند از طریق استفاده از روش های تدریس تعاملی، ایجاد فرصت های همکاری گروهی، تقویت مهارت های ارتباطی و حل تعارض، و همچنین الگودهی رفتارهای اجتماعی مثبت، به ارتقای مهارت های اجتماعی و کار گروهی دانش آموزان کمک کنند. همچنین ایجاد محیط های یادگیری مشارکتی و همکاری نزدیک با والدین از دیگر راهکارهای موثر در این زمینه است. در نهایت، نتایج این مطالعه می تواند به معلمان و مسئولان آموزشی در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی موثر در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، کار گروهی ، معلمان ، راهکارهای نوین ، دوره ابتدایی.