بررسی میزان شیوع اضطراب اجتماعی در بین دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهرستان فردوس

مقدمه: اضطراب اجتماعی اختلالی رایج است که می تواند بسیاری از جنبه های زندگی فرد را مختل سازد لذا هدف پژوهش حاضر بررسی شیوع میزان اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم می باشد. مواد و روش تحقیق: طرح این پژوهش، توصیفی – زمینه یابی است. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر دبیرستانی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ می باشد. که نهایتا تعداد ۱۱۹ دانش آموز ازطریق نمونه گیری خوشه ای و تصادفی برای این پژوهش انتخاب شدند. شرکت کننده ها به پرسشنامه مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان لاجرکا (۱۹۹۹) پاسخ دادند. پرسشنامه ها توسط نرم افزار Spss ورژن ۲۶ تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که در متغیر اضطراب اجتماعی، میانگین نمره قابل اخذ (۵۴) بالاتر و خارج از فاصله اطمینان است. لذا می توان گفت که میزان اضطراب اجتماعی این جامعه کمتر از حد متوسط است. اجرای آزمون آنوا با نشان دادن ۰۳۵/۰=sig این فرضیه را تایید کرد که بین رشته های مختلف در میزان اضطراب اجتماعی تفاوت وجود دارد. آزمون های تعقیبی نشان داد که این تفاوت ناشی از تفاوت میان گروه های معماری (۳۹/۴۸=میانگین و ۲۳/۱۴=sd) و حسابداری (۵۲/۴۰=میانگین و ۳۱/۱۳=sd) ناشی شده است. همچنین آزمون آنوا با نشان دادن ۳۰۳/۰=sig نشان داد که بین سنین مختلف در میزان اضطراب اجتماعی تفاوت وجود ندارد. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش شیوع اضطراب اجتماعی در میان دانش آموزان دبیرستان دخترانه را مشخص کرده است. تحقیقات نشان می دهد که میزان اضطراب اجتماعی این جامعه کمتر از حد متوسط است.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، دختران ، دانش آموزان.