نقش توانایی های شناختی در رفتار جستجوی وب (مطالعه موردی روان شناسی: اعضای هیئت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی حوزه های مختلف علوم)

زمینه و هدف: براساس نتایج به دست آمده از تحقیقات، رفتار جستجوی اطلاعات در بسیاری از مشاغل، مهم و تاثیرگذار شناخته شده است. پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر توانایی های شناختی در رفتار جستجوی وب به صورت موردی در بین اعضای هیئت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی حوزه های مختلف علوم در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات انجام گرفته است. روش: پژوهش در زمینه روان شناسی است و از روش کیفی و توصیفی گروه های آزمایشی به طور تصادفی انتخاب نشده اند بنابراین از روش نیمه تجربی در اجرای این پژوهش استفاده شده است. تعداد ۱۲۰ نفر آزمودنی که به هر نحوی با بازیابی اطلاعات در شغل، رشته تحصیلی و تحقیقات ارتباط داشته اند انتخاب شدند. از تمامی افراد آزمون نسخه سوم وودکاک جانسون به همراه سه وظیفه جستجو جهت جمع آوری و تحلیل یافته ها در زمینه همبستگی توانایی های شناختی بر جستجوی اطلاعات آنها، به عمل آمد. یافته ها: در این مطالعه نشان داده شد که توانایی های شناختی در سطوح پیچیدگی وظایف جستجو (ساده، متوسط و پیچیده) موثر می باشند. نتیجه گیری: در تحلیل داده ها مشخص شد که شکل گیری مفهوم، انطباق دیداری، فهم کلامی، روابط فضایی و وارونه سازی اعداد با جستجوی اطلاعات در سطوح مختلف پیچیدگی رابطه معنادار و مستقیم دارد و باید توانایی های شناختی در کاربرانی که جستجوی اطلاعات جزء مهمی از زندگی آنها است مورد توجه قرار گیرد. با برنامه ریزی دقیق می توان به شکوفایی هر چه بیشتر این توانایی ها در دانشجویان دست یافت تا در آینده به نحو بهتری از آنها در جامعه استفاده شود

کلیدواژه ها:

Cognitive Psychology ، Information Seeking Behavior ، Information Storage and Retrieval ، ذخیره و بازیابی اطلاعات ، رفتار جستجوی اطلاعات ، روان شناسی شناختی