بررسی رابطه بین پرخاشگری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهر لردگان

هدف پژوهش حاضر تعیین نقش پرخاشگری، در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول بود. پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر شهر لردگان بود. نمونه پژوهش، ۲۶۵ نفر از نفر دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر لردگان که به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه پرخاشگری باس - پری و پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد.جهت سنجش فرضیه ها از روش آماری t متغییر مستقل و ضریب بهم بستگی استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین پرخاشگری والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، لردگان