بررسی روش تدریس نمایش و کاربرد آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

روش نمایش یکی از عوامل مهم در تحقق موفقیت و پیشرفت یادگیری دانش آموزان است. روش نمایش به دانش آموزان امکان می دهد تا با شرکت فعال در فرآیند یادگیری، احساس مسئولیت و ارتباط معنادارتری با محتوا و فرآیند یادگیری داشته باشند. این نقش آفرینی می تواند به صورت مستقیم یا غیرمستقیم بر عملکرد یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد، مقاله حاضر نشان داد که روش نمایش به دانش آموزان امکان می دهد تا از تجربه های مثبت و موفقیت های خود استفاده کنند و انگیزه بیشتری برای یادگیری داشته باشند. با روش نمایش، دانش آموزان به صورت فعال تر و مستقیم تر در فرآیند یادگیری شرکت می کنند و توجه بیشتری به مطالب دارند، همچنین، نمایش به عنوان یکی از فعالیت های هنری به افراد می آموزد، چطور با دنیای اطرافش ارتباط صحیحی برقرار کند و نمایش نیکویی داشته باشد. چرا که نمایش جریانی اندیشمندانه است که باعث فعالسازی شبکه ذهنی شده و افراد را قادر می سازد که نقاط قوت و ضعف خود بشناسد و در جهت رفع یا شکوفایی آنها تلاش کند.

کلیدواژه ها:

تدریس نمایش ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی.