رابطه مدرسه بانشاط با سرزندگی و خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مدرسه با نشاط با سرزندگی و خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم انجام گرفت . جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان قائمشهر که از بین آن ها ۹۵ نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه های نسبی انتخاب شدند. داده های بدست آمده بر اساس پرسشنامه های استاندارد مدرسه بانشاط جعفری و طالب زاده ، خلاقیت عابدی و سرزندگی رایان و فردریک انجام گرفت . جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون ، و رگرسیون چندگانه انجام پذیرفت . نتایج تحقیق نشان داد که ارتباط معناداری بین مدرسه بانشاط (عوامل فیزیکی ، عاطفی -اجتماعی ، آموزشی و فردی) با سرزندگی و خلاقیت در دانش آموزان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدرسه بانشاط ، سرزندگی ، خلاقیت ، دانش آموزان