تحلیل اهمیت مطالعه کتب غیر درسی دانش آموزان در نظام تعلیم وتربیت

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_1814

تاریخ نمایه سازی: 14 تیر 1403

چکیده مقاله:

میزان مطالعه و گرایش به خواندن از مهم ترین شاخص های رشد و توسعه است. مطالعه یکی از عوامل موثر برای شکوفایی استعدادهای بالقوه ی انسانی برای رسیدن به کمال است در پرتو مطالعه، انسان می تواند با عقاید و افکار گذشتگان آشنا شود و راه خیر و صلاح را از راه فساد تشخیص دهد. مطالعه عامل موثری برای جلوگیری از تک بعدی فکر کردن است و زمینه پرورش استعدادهای بشر را درابعاد مختلف فراهم می کند.اهمیت کتاب و فرهنگ کتابخوانی و جایگاه والای کتاب بر کسی پوشیده نیست. کتاب از دیر باز یکی از مهم ترین ابزار آگاهی و بصیرت به شمار آمده است. یکی از معیار های سنجش رشد فرهنگی و فکری هر ملت و کشوری در تعداد کتابخانه ها، کتاب فروشی ها ، کتاب های چاپ شده و کتاب خوان های آن جامعه است.کتابخوانی و بالا بودن میزان مطالعه در جهان یکی از شاخص های توسعه یافتگی و رشد شناخته شده است. مطالعه کتاب های داستان و غیر درسی، باعث بالا رفتن سطح فکری و فعال شدن ذهن دانش آموزان و دانشجویان می شود. زمانی که سطح فکر فردی بالا برود قطعا ذهن او فعال تر خواهد شد و امکان یادگیری درس های مدرسه و دانشگاه در مسیر ساده تری برای فرد فراهم می شود. در حقیقت ذهن فرد آمادگی بیشتری برای یادگیری دروس را خواهد داشت که بر اساس تجربه نیز بارها به اثبات رسیده است. مطالعه کتاب داستان بهترین روش برای بالا رفتن سطح خلاقیت دانش آموزان است. دانش آموزان با مطالعه داستان های تخیلی تحت تاثیر قرار می گیرند و سوالاتی بر اثر مطالعه برای دانش آموز مطرح می شود. در نتیجه ذهن این نوجوان دنبال جواب برای سوالات است و یک شروع عالی و فوق العاده برای داشتن ذهنی خلاق است.

نویسندگان

سمیرا مشیری حویق

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی اموزشی دانشگاه محقق اردبیلی

زهرا اسدزاده

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی اموزشی دانشگاه محقق اردبیلی