حقوق شهروندی دردوره پیش از دبستان

این مقاله با هدف بررسی حقوق شهروندی پیش از دبستان و همچنین آموزش راه و رسم دموکراسی و وادار کردن آنان به شرکت در امورات اجتماعی و مدرسه ای و آموزش رعایت حقوق دیگران در شهرکرمانشاه انجام شده است در این مقاله که مفاهیمی از شهروند،شهروندی، حقوق شهروندی،آموزش شهروندی و توضیحات تکمیلی نظیر ضرورت و چگونگی آموزش آنها از طریق نظام آموزشی بیان می شود؛ تا بر اساس آن بتوان اهمیت آگاهی از این حقوق را برای دانش آموزان و معلمان و دست اندر کاران آموزش و پرورش توجیه کرد.آموزش شهروندی در قبال حقوقی که برای کودکان و دانش آموزان قرار گرفته شده است احترام به دیگران ، رعایت حقوق دیگران ، خودداری از توهین و بی احترامی به شهروندان ، رعایت ادب در کلام ، توجه به افراد سالمند، محبت به سایر کودکان و… را از کودکان انتظار داریم که انجام هریک با آموزش های اصولی و مداوم در خانه و مدرسه امکان پذیر باشند.این آموزش ها، افزون بر یادگیری درست اندیشیدن ، باعث رشد امنیت و عزت نفس ، اعتماد متقابل ، مهارتهای عاطفی ، مهارتهای یادگیری گروهی ، مهارتهایبین فردی و حل مسئله ، فهم و پذیرش دیدگاه های متفاوت ، رشد هویت جمعی و بهبود مناسبات شهروندی می شود. این بحث ها و گفتگو ها می توانند به ایجاد گروه های جستجوگری فلسفی در مسائل گوناگون نیز بینجامد و مدرسه را به مکان پژوهش و کوشش برای اندیشه درست تبدیل کنند. با چنین دیدگاه ها و برنامه ها و اقداماتی است که می توان آموزش شهروندی ملی و جهانی همراه با پرورش اندیشه ی درست و تحکیم هویت و نظام ارزشی دانش آموزان ایران را تحقق بخشید.

کلیدواژه ها:

شهروند ، آموزش شهروندی ، حقوق شهروندی ، معلم ، پیش دبستانی ، آموزش و پرورش