ارائه مدل علی بین سبک های فرزندپروی ادراک شده با اضطراب اجتماعی با نقش واسطه ای تنطیم هیجان و ابراز وجود

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه ای تنظیم هیجان و ابراز وجود در رابطه بین سبک های فرزندپروری ادراک شده و اضطراب اجتماعی در نوجوانان شهر کلاله بود. شرکت کنندگان این پژوهش شامل ۲۴۰ نفر ازدانش آموزان دختر و پسر در بازه ی سنی ۱۵ تا ۱۸ سال بودند، که به روش تصادفی از نوع خوشه ای انتخاب شدند. هر یک از شرکت کنندگان پرسشنامه های سبک های فرزندپروری (مکلون و مررل ، ۱۹۹۸)، تنظیم هیجان (گراس و جان ، ۲۰۰۳)، ابراز وجود (گمبریل و ریچی ، ۱۹۷۵)، اضطراب اجتماعی (کانور، ۲۰۰۰) را به صورت الکترونیک پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده ها به روش معادلات ساختاری انجام گرفت و برای بررسی معنا داری واسطه گری و برازش مدل ، از نرم افزار AMOS استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که سبک های فرزندپروری ادراک شده مستبدانه و مقتدرانه به واسطه ابراز وجود، براضطراب اجتماعی اثرغیرمستقیم دارد، در حالی که نقش میانجی ابراز وجود در ارتباط با سبک فرزندپروری ادراک شده سهلگیرانه با اضطراب اجتماعی معنادار نبود. همچنین اثر غیر مستقیم سبک های فرزندپروری ادراک شده با اضطراب اجتماعی به واسطه ی تنظیم هیجان معنادار نبود.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ادراک شده ، اضطراب اجتماعی ، ابراز وجود ، تنظیم هیجان ، نوجوان