شناسایی عوامل موثر در عملکرد تحصیلی دانشجویان (مطالعات مروری: نظام مند)

هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر در عملکرد تحصیلی دانشجویان بود. روش پژوهش حاضر مروری نظام مند بود. یافته ها از سال ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲ (۲۰۲۱ تا ۲۰۲۳) با کلیدواژه های عملکرد، عملکرد تحصیلی، عملکرد تحصیلی دانشجویان در پایگاه های اطلاعاتی داخلی شامل بانک اطلاعات نشریات کشور (مگ ایران)، جویشگر علمی فارسی (علم نت)، نشریات تخصصی علوم انسانی و اسلامی (نورمگز)، پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک)، پایگاه اطلاعات علمی (SID)، پرتال جامع علوم انسانی و پایگاه های اطلاعاتی خارجی شامل گوگل اسکالر ، ساینس دایرکت، اسپرینگر، پاب مد، اسکوپوس و سیج و با استفاده از فهرست وارسی بررسی شدند. یافته های این پژوهش نشان داد که عوامل روان شناختی، عوامل محیطی دانشگاه، تکنولوژی و رسانه های اجتماعی، سیستم آموزشی و ویژگی های شخصیتی دانشجویان از مهم ترین عوامل اثرگذار بر عملکرد تحصیلی دانشجویان هستند. در نهایت برای بهبود، رشد و توسعه عملکرد تحصیلی دانشجویان، پژوهشگران و متخصصان با در نظرگرفتن این عوامل در جهت طراحی و اجرای برنامه برای آموزش عالی به منظور بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان گام های مثبتی بردارند.

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، دانشجویان ، دانشگاه