تاثیر استرس والدین و محیط خانوادگی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 372

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF02_314

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1403

چکیده مقاله:

پژوهش ها نشان داده اند که استرس والدین می تواند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر فضای روانی و عاطفی خانه تاثیر بگذارد، این امر به نوبه خود وضعیت روحی و روانی کودک را تحت تاثیر قرار می دهد و عملکرد تحصیلی او را متاثر می سازد.محیط خانواده یکی از عوامل کلیدی در ایجاد حس امنیت، اعتماد به نفس و انگیزه ی یادگیری در کودکان است. اگر این محیط ناسالم یا پراسترس باشد، کودک ممکن است دچار مشکلاتی مانند اضطراب، افسردگی و افت توجه شده و در نتیجه توانایی های تحصیلی وی کاهش یابد.والدینی که قادر به مدیریت استرس های خود نیستند، ممکن است نتوانند حمایت کافی و مناسبی از فرزند خود به عمل اورند. در چنین شرایطی، دانش اموز احتمالا دسترسی کمتری به منابع ضروری مانند کمک های درسی، زمان کافی برای مطالعه و ارامش ذهنی خواهد داشت. این مشکلات می تواند منجر به افت عملکرد تحصیلی، کاهش انگیزه، ایجاد رفتارهای ناهنجار و حتی ترک تحصیل در مراحل بعدی زندگی شود. بنابراین، ایجاد محیط خانوادگی سالم و کاهش استرس والدین از اهمیت بالایی برخوردار است و می تواند تاثیر مهمی بر موفقیت تحصیلی دانش اموزان داشته باشد

نویسندگان

قاسم کمیزی

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحدسبزوار

محمد کمیزی

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحدسبزوار

زهره کمیزی

کارشناسی طراحی پوشاک،دانشگاه جامع علمی - کاربردی سبزوار

فاطمه سعادت افروز

کارشناسی آموزش کودکان با نیاز ویژه ،دانشکده شهید شرافت تهران

اسماعیل شاهرخ آبادی

کارشناسی الهیات دینی - عربی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد پیشوا(ورامین)