بررسی عوامل حاکم بر شکل دهی هویت اجتماعی در دانش آموزان

هویت برآیند مجموعه ای از ویژگی ها و باورها، گرایش ها، صفات و بینش های افراد است که تحت تاثیر شخصیت، تربیت و فرهنگ شکل می گیرند. هویت را می توان در مرتبه نخست به دو سطح فردی و جمعی تقسیم کرد. هویت فردی شامل ویژگی ها و خصوصیات یگانه هر فرد است که او را از دیگران متمایز می کند. در واقع، بخشی از هویت فرد است که با او به دنیا می آید؛ از قبیل جنسیت، نژاد، قد، رنگ چشم، و رنگ مو. هویت اجتماعی متشکل از نقش هایی است که در جامعه و محیط پیرامون به فرد محول می شود. هویت جمعی از نمادها و معانی مشترک بین اعضای یک جامعه به وجود می آید و باعث ایجاد «ما» در بین اعضای گروه می شود. در هویت اجتماعی، فرد به نوعی خودشناسی دست پیدا می کند که نشان می دهد از نظر روان شناختی و اجتماعی کیست و در چه جایگاهی قرار دارد. در هویت جمعی، فرد به گروه تعلق می گیرد و نسبت به اعضای آن احساس تعهد و تکلیف می کند. هویت جمعی انواعی دارد که یکی از آن ها هویت ملی است. هویت ملی یکی از مهم ترین سطوح هویت جمعی است که برآمده از ملیت است. ملت های مختلف از نظر ویژگی های فیزیکی، رفتاری و ... با هم متفاوت اند و در مورد خود و دیگران تصوراتی دارند که گاهی از آن به عنوان فرهنگ مشترک یاد می شود. این مشترکات باعث شکل گیری هویت ملی می شوند که حاصل آن ایجاد احساس تعلق و وفاداری به عناصر و نماد های مشترک در اجتماع است. بر همین اساس در این پژوهش به بررسی عوامل حاکم بر شکل دهی هویت اجتماعی در دانش آموزانپرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

هویت اجتماعی ، دانش آموز ، اجتماع ، مدرسه ، اینترنت