تدریس اکتشافی و یاد گیری مبتنی بر بازی وار سازی (مقطع ابتدایی )

هدف از این پژوهش بررسی تدریس در مقطع ابتدایی و بررسی سطح یادگیری در مقاطع است معمولا اینگونه است که دانش آموز باید تکالیف را در خانه انجام دهد و در مدرسه به سخنرانی معلم گوش و هوش بسپارد. اما در کلاسهای درس معکوس، دانش آموزان اطلاعات را در خانه و به صورت شخصی جذب می کنند و از زمان کلاس برای یادگیری عملی و حل مسئله با هدایت گری و تسهیل گری معلم ، استفاده می کنند.از این نوع کلاس به عنوان یادگیری ترکیبی نیز یاد می شود. کلاسهای درس معکوس از نوآوری ها و فناوری جدید استقبال می کنند و فعالیت های یادگیری حضوری را در اولویت قرار می دهند تا مشارکت دانش آموزان را تقویت کننداین روش به دانش آموزان کمک می کند تا با سرعت خودشان حرکت کنند و به معلم زمان بیشتری می دهد تا در صورت نیاز، پشتیبانی انفرادی ارائه دهید. هنگامی که این روش با تکنیک هایی همچون یادگیری تجربی یا یادگیری مبتنی بر سوال و جواب ترکیب می شود، کلاسهای درس معکوس می توانند تجربه ی عملی ارزشمندی برای دانش آموزان باشند.