نقش آموزش های رسمی و غیر رسمی در بهینه سازی مصرف انرژی با تأکید بر برنامه های درسی

در ارتباط با بهینه سازی مصرف انرژی راهکارهای گوناگونی ارائه شده است که در اغلب آنها به ارتقای فن آوری و مدیریت تقاضا در بخش های مختلفی چون حمل و نقل و بخش های انرژی در مصارف خانگی و ساختمان ها توجه شده است . من باب مثال در بخش حمل و نقل روش هایی مانند جایگزین کردن وسایل نقلیه فرسوده و افزایش مالیات بر سوخت وسایل نقلیه پرمصرف و ... تجویز می گردد، در کنار رویکردهای فنی و مهندسی برای بهینه سازی مصرف انرژی، اتخاذ رویکردهای اجتماعی از قبیل آموزش، اطلاع رسانی و تعـدیل رفتـارها و هنجـارهای مربـوط به مصـرف انـرژی نیز ضـروری است تـا از ایـن طـریق نـگرش مصرف کنندگان انرژی توسط روش های صحیح علمی مبتنی بر اصول روان شناختی و جامعه شناختی به سمت منطقی کردن الگوی مصرف انرژی هـدایت شود . در این رویکـرد که مبتـنی بر آموزش و آگاه سـازی است بر تغیـیر نگرش، افزایش انگیزش، حـساس سازی و ایجـاد نگرش رفتـاری در خصوص بهینه سازی مصرف انرژی تأکید می شود . لذا تمرکز اصلی بر روی فاکتورهای انسانی است که در نقش های اجتماعی و سیستم های سازمانی مختلف بر روی نحوه مصرف انرژی می توانند مؤثر واقع شوند . از طرف دیگر با عنایت به شعار ” جامعه دانایی محور “ جامعه ای می تواند به سوی دانایی حرکت کند که افراد آن جامعه بتوانند تغییرات پیرامون خود را مدیریت و به نحو احسن از آن استفاده نمایند . این امر مقدور نمی باشد مگر این که نظام آموزش و پرورش کشور که رسالت تعلیم و تربیت را به عهده دارد زمینه ساز بروز چنین تحولاتی گردد به عبارتی دانش آموز خروجی نظام تعلیم و تربیت بتواند فرد متفکر و نوآور و خلاق باشد و با بکارگیری صحیح قوه عقلانی خود بتواند به نحو احسن تغییرات و تحولات پیرامون خود را مدیریت و از آن استفاده بهینه به عمل آورد . از آنجایی که پرداختن به بحث انرژی به عنوان یکی از ضرورت های زندگی از اهمیت خاصی برخوردار است و با توجه به رسالت آموزش و پرورش که تربیت شهروندان را برای زندگی بهتر در آینده بر عهده دارد لذا آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد رسمی، پرداختن به موضوع بهینه سازی مصرف انرژی را بایستی در اولویت های کاری خود قرار داده و بیش از پیش اهتمام خود را در این زمینه به کار بندد . در این مجال سعی شده است تا نمای کلی از وضعیت موجود ارائه مفاهیم مرتبط با انرژی در کتب درسی دوره های مختلف تحصیلی تبیین و سپس چشم اندازهای آینده به منظور استفاده صحیح از منابع انرژی ترسیم گردد .

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، انرژی ، نقش آموزش در بهینه سازی انرژی ، فرهنگ بهینه سازی